人人体育
化学专业四年制本科人才培养方案
（师范类专业）
（专业代码：070301）
一、培养目标
化学专业适应国家基础教育改革发展要求，立足枣庄，服务山东，面向全国，培养思想政治素质良好，热爱祖国、热爱教育事业，具有较好的科学文化素养、较扎实的化学理论知识和实验技能基础，富有创新意识和实践能力，胜任初中化学及相关领域教学、教研及其他工作的应用型人才。
本专业培养的学生毕业就业5年左右，经过自身学习和行业锻炼，能达到下列目标：
培养目标1：具有坚定的职业理想、浓厚的职业认同感和勇于奉献的精神；
培养目标2：能够胜任化学及相关领域的教学工作；
培养目标3：有意愿创新实践，能够通过自主学习和终身学习拓展自己的知识和能力；
培养目标4：在化学及相关行业具有就业竞争力，并有能力进入研究生阶段学习；
培养目标5：具有良好的交流能力、合作精神以及组织管理能力，能够成为团队的骨干或者领导。
二、毕业要求
本专业要求学生具有正确的价值观和道德观，在系统、扎实地掌握专业知识的基础上，了解党和国家的教育方针、政策，掌握现代教育理论、教学方法和教学技能，具有较强的组织管理能力和语言表达能力，具备教育创新意识和初步的教育教学研究能力，能够胜任中学化学教育的教学和教学管理工作。
毕业要求1——师德规范
1.1 具有实事求是、追求真理、勇于探究与实践的科学精神和为基础教育事业服务的职业精神；
1.2具有正确的价值观和道德观；爱国、诚信、守法，具有高度的社会责任感和良好的协作精神；
1.3具备良好的职业道德和职业素养，关爱学生，能够为人师表，有成为优秀化学教师的意愿。
毕业要求2——教育情怀
2.1热爱教育事业，具有坚定的教师职业信念，认同教师工作的意义和专业性，理解教育的意义和内涵；
2.2具有人文底蕴和科学精神，尊重学生人格，具备作为学生引路人的基本素质做学生成长的引路人；
2.3 具有爱心，事业心和责任心，具有爱岗、敬岗、乐岗的敬业精神。
毕业要求3——学科素养：
3.1掌握科学的世界观和方法论，掌握认识世界、改造世界和保护世界的基本思路和方法；
3.2 掌握扎实的化学学科知识、化学学科的基本体系和内在本质规律，把握化学学科的思维方式、方法；了解化学学科知识体系的发展历史和学科前沿；
3.3具备扎实的化学实验操作能力、化学思维能力、化学教学能力以及化学教研能力；
3.4 具备良好的科学、文化素养，掌握本专业所需的数学、物理等学科的基本内容，了解化学与在社会生活中的实践价值。
毕业要求4——教学能力
4.1掌握教育学、心理学基本原理，并自觉运用于中学化学教学与学生培养；
4.2掌握中学化学教学的基本技能，熟练掌握粉笔字、钢笔字及毛笔字的技法与技巧；普通话达到二级乙等以上水平；
4.3掌握信息技术，能够运用现代教育技术进行教学设计；具备一定的外语水平熟悉并理解中西方教育思想；
4.4掌握教与学的知识，掌握有效的教学方法与教学模式，包括教学规划与设计、教学组织与实施、教学评价以及教学反思；
4.5熟悉中学化学学科课程标准，掌握中学化学教材分析、学情分析、教学研究、课程研发等的能力。
毕业要求5——班级指导
5.1 树立德育为先的理念，深刻认识德育教育对中学生的重要性，掌握中学生思想品德教育的原理与方法；
5.2 掌握班级建设的工作规律和基本方法；
5.3 能有效组织和科学安排班级活动，具有处理突发事件的应变能力。
毕业要求6——综合育人
6.1 了解中学生身心发展的规律和学习特征，掌握促进中学生健康成长和提高学习效果的教学策略；
6.2 理解化学学科的育人价值，结合化学学科的特点，树立培养学生健全人格，促进学生个性健康发展的意识；
6.3了解学校文化建设和教育活动的育人内涵和方法，参与组织具有积极进取精神的主题教育和社团活动；
6.4自觉树立为人师表的模范意识。
毕业要求7——学会反思：
7.1 具有强烈的批判思维和质疑精神，不迷信书本，不迷信权威，坚持求真求实精神；
7.2 注重理论联系实际，善于在教育教学中总结反思，不断提高教学实践能力；
7.3积极了解国内外基础教育改革发展动态，吸收先进教育理念，适应时代和教育发展的新需求；
7.4具有终身学习意识和专业发展意识，不满足于现状，科学设计职业发展规划和自我成长计划。
毕业要求8——沟通合作：
8.1 具备较好的语言表达、交流沟通能力，能够准确地表达思想、传递知识，顺利交流，有效沟通，具备较强的组织协调和合作能力；
8.2 具有健康的体魄和良好的心理素质，适应科学和社会的变化和发展。
三、课程设置
（一）主干学科
化学教育学
（二）核心课程
无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、结构化学、化学教学论、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、物理化学实验、仪器分析实验、综合化学实验、化学实验教学研究等。
（三）主要实践性教学环节
化学实验、职业技能训练、教育实习、毕业论文等。
（四）各环节学时学分比例
见附表1。
（五）特色课程
见附表2。
四、修读要求
（一）修业年限
基本修业年限4年，弹性修业年限3至8年。
（二）授予学位
理学学士学位
（三）毕业标准
修满160学分方能毕业。其中通识教育课程54.5学分，学科专业教育课程65.5学分，职业发展课程10学分，创新创业课程8学分，集中实践教学环节22学分。
五、开设课程与毕业要求对应关系矩阵
见附表3。
六、各学期时间分配
见附表4。
七、指导性教学计划进程安排
见附表5、附表6。
附表1
化学专业（本科）各环节学时学分比例
课程类别 |
学时 |
学分 |
理论学分 |
实践学分 |
总学分 |
占总学分 比例% |
通识教育 平台课程 |
必修课 |
720 |
33 |
11.5 |
44.5 |
27.8 |
选修课 |
160 |
10 |
0 |
10 |
6.25 |
学科专业教育平台课程 |
必修课 |
848 |
32 |
10.5 |
42.5 |
26.6 |
选修课 |
432 |
19.5 |
3.5 |
23 |
14.4 |
职业发展 平台课程 |
必修课 |
80 |
5 |
0 |
5 |
3.12 |
选修课 |
80 |
5 |
0 |
5 |
3.12 |
创新创业 平台课程 |
必修课 |
16 |
1 |
1 |
2 |
1.25 |
选修课 |
40 |
3 |
3 |
6 |
3.75 |
集中实践 教学环节 |
必修课 |
|
|
21 |
21 |
13.1 |
选修课 |
|
|
1 |
1 |
0.625 |
总计 |
2376 |
108.5 |
51.5 |
160 |
100 |
学分比例% |
|
67.8 |
32.2 |
100 |
100 |
附表2
化学专业（本科）特色课程设置及简介
课程类型 |
课程编号 |
课程名称 |
开课单位 |
课程简介 |
教师教育课程 |
F132054 |
教师职业道德与教育法规 |
初等教育学院 |
本课程是师范生的专业基础课程，是教师必备的素养要求，是国家教师资格考试和教师应聘考试的必考内容。 |
教师教育课程 |
F132055 |
班级管理 |
初等教育学院 |
本课程是研究班主任技能的理论与在教育教学实践中应用的应用性很强的社会科学。 |
教师教育课程 |
F132065 |
青少年心理发展与教育 |
初等教育学院 |
本课程是研究青少年的心理发展特点、规律及其如何根据青少年心理发展特点进行有效教育教学的课程。 |
教师教育课程 |
F132032 |
化学教学论 |
人人体育 |
本课程主要培养学生从事化学教育工作所必备的专业理论基础和基本技能及可持续发展自身专业素养的基本能力。 |
教师教育课程 |
F132057 |
教师专业发展 |
初等教育学院 |
本课程主要培养师范生的专业意识，激发职业热情，拓宽专业视角，使师范生理解教师专业发展的意义与途径。 |
教师教育课程 |
F132033 |
化学实验教学研究 |
人人体育 |
本课程培养学生独立从事中学化学实验教学的能力，为学生毕业后进行中学化学实验教学和实验研究打下基础。 |
备注：课程类型填校教师教育课程、校本课程或者其他课程。课程简介限50字以内。
附表3
化学专业（本科）课程设置与毕业要求对应关系矩阵
要求 课程 |
师德规范 |
教 育 情 怀 |
学科素养 |
教学能力 |
班 级 指 导 |
综合育人 |
学会反思 |
沟 通 合 作 |
马克思主义基本原理 |
H |
M |
M |
H |
|
M |
|
M |
中国近现代史纲要 |
|
H |
M |
|
|
H |
H |
M |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
|
H |
M |
M |
|
H |
H |
H |
思想道德修养与法律基础 |
H |
H |
M |
M |
|
H |
H |
M |
形势与政策 |
|
H |
M |
|
|
M |
L |
|
大学英语1-4 |
M |
M |
M |
H |
L |
M |
H |
H |
大学体育1-4 |
M |
H |
M |
H |
M |
H |
M |
H |
大学语文 |
|
M |
H |
H |
L |
M |
H |
H |
应用写作 |
M |
H |
H |
M |
L |
M |
M |
M |
军事理论与安全教育 |
M |
H |
M |
M |
M |
H |
M |
M |
普通话与教师口语训练 |
H |
M |
H |
M |
L |
M |
M |
H |
心理学 |
|
M |
|
M |
L |
H |
|
|
教育学 |
H |
H |
|
H |
M |
M |
M |
|
现代教育技术 |
L |
|
|
H |
|
|
|
M |
书法 |
L |
H |
M |
M |
|
L |
|
L |
职业生涯与发展规划 |
|
L |
|
M |
M |
H |
H |
H |
就业指导 |
|
L |
|
M |
M |
H |
H |
H |
创业基础 |
L |
M |
M |
M |
M |
H |
H |
H |
军事技能训练 |
M |
H |
M |
L |
M |
H |
M |
M |
劳动教育 |
M |
H |
L |
L |
L |
H |
L |
M |
大数据与人工智能 |
|
|
H |
M |
M |
H |
|
L |
无机化学A1-A2 |
L |
L |
H |
M |
|
M |
L |
M |
无机化学实验A1-A2 |
L |
L |
H |
M |
|
M |
L |
M |
高等数学 |
L |
L |
H |
M |
|
M |
L |
|
大学物理及实验 |
L |
L |
H |
M |
|
M |
L |
L |
分析化学A |
L |
L |
H |
H |
|
M |
L |
|
分析化学实验A |
L |
L |
H |
H |
|
M |
L |
M |
有机化学A1-A2 |
L |
L |
H |
H |
|
M |
L |
M |
要求 课程 |
师德规范 |
教 育 情 怀 |
学科素养 |
教学能力 |
班 级 指 导 |
综合育人 |
学会反思 |
沟 通 合 作 |
有机化学实验A1-A2 |
L |
L |
H |
H |
|
M |
L |
M |
物理化学A1-A2 |
L |
L |
H |
M |
|
L |
L |
M |
物理化学实验A1-A2 |
L |
L |
H |
M |
|
L |
L |
M |
化学教学论 |
M |
H |
H |
H |
|
H |
M |
L |
结构化学 |
L |
L |
H |
M |
|
L |
|
|
化工基础 |
L |
L |
H |
L |
|
|
|
|
化工基础实验 |
L |
L |
H |
L |
|
|
|
M |
仪器分析 |
L |
L |
H |
M |
|
L |
L |
M |
仪器分析实验 |
L |
L |
H |
M |
|
L |
L |
M |
综合化学实验B |
L |
L |
H |
M |
|
L |
L |
H |
有机波谱分析 |
L |
L |
H |
L |
|
L |
L |
|
中级无机化学 |
L |
L |
H |
L |
|
L |
L |
|
化学实验教学研究 |
M |
H |
H |
H |
|
|
M |
L |
中学化学教材分析 |
M |
H |
H |
H |
|
M |
M |
L |
中学化学教学设计 |
M |
H |
H |
H |
|
M |
M |
L |
中学化学课标解读 |
M |
H |
H |
H |
|
M |
M |
L |
专业英语 |
|
|
H |
M |
|
L |
|
|
实验室安全及管理 |
|
|
H |
L |
|
L |
M |
L |
教师专业发展 |
H |
H |
M |
M |
|
|
H |
M |
教师职业道德与教育法规 |
H |
H |
|
L |
L |
M |
|
|
班级管理 |
H |
H |
|
|
H |
H |
|
|
中学生认知与学习 |
L |
L |
|
|
H |
H |
|
|
青少年心理发展与教育 |
L |
M |
|
L |
M |
H |
M |
H |
化学实验教学新视野 |
|
M |
M |
H |
L |
L |
M |
M |
名师讲堂 |
H |
H |
M |
M |
M |
L |
M |
M |
创新实验设计 |
|
|
H |
|
|
|
H |
H |
职业技能培训 |
H |
H |
L |
H |
|
L |
H |
M |
毕业设计（论文） |
|
|
H |
L |
|
L |
H |
M |
教育实习 |
H |
H |
M |
H |
H |
H |
L |
H |
化学课件制作及应用 |
|
|
H |
H |
|
L |
|
|
化学教学调查 |
|
|
H |
H |
|
L |
M |
M |
附表4
化学专业（本科）各学期时间分配表
|
上课 |
复习 考试 |
教育 实习 |
专业 实习 |
军事 训练 |
毕业 设计 （论文） |
毕业 教育 |
寒 暑 假 |
总计 |
第 一 学 年 |
第一学期 |
16 |
2 |
0 |
0 |
2 |
0 |
0 |
5 |
25 |
第二学期 |
16 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
7 |
27 |
第 二 学 年 |
第三学期 |
16 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5 |
25 |
第四学期 |
16 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
7 |
27 |
第 三 学 年 |
第五学期 |
2 |
0 |
18 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5 |
25 |
第六学期 |
16 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
7 |
27 |
第 四 学 年 |
第七学期 |
16 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
5 |
25 |
第八学期 |
0 |
2 |
0 |
0 |
0 |
12 |
1 |
7 |
22 |
总计 |
98 |
24 |
18 |
0 |
2 |
12 |
1 |
48 |
203 |
备注：本专业开设的所有课程均应支撑毕业要求并体现于课程对应的关系矩阵中。请在课程与毕业要求交叉格中填写课程对实现毕业要求的贡献度（用符号表示：“H”表示贡献度大；“M”表示贡献度一般；“L”表示贡献度小；不填表示没有贡献）。
附表5
化学专业（本科）教学计划表
一、通识教育平台课程
1.通识教育必修课44.5学分、720时。占总学时的30.3%；
课程 编号 |
课程名称 |
总 学 分 |
总 学 时 |
其中 |
建议修读学年 |
开课 学期 |
周学时 |
考核 形式 |
备注 |
|
讲授 |
实验 |
其他 |
|
|
S111001 |
思想道德修养与法律基础 |
3 |
32+ （32） |
32 |
|
32 |
一 |
1 |
2 |
考试 |
|
|
S111002 |
中国近现代史纲要 |
2 |
32 |
32 |
|
|
一 |
2 |
2 |
考试 |
|
|
S111003 |
马克思主义基本原理概论 |
3 |
32+ （32） |
32 |
|
32 |
二 |
3 |
2 |
考试 |
|
|
S111004 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
6 |
64+ （64） |
64 |
|
64 |
二 |
4 |
4 |
考试 |
|
|
S111005- S111012 |
形势与政策1-8 |
2 |
32+ （96） |
32 |
|
96 |
一二 |
1-8 |
1 |
考查 |
|
|
R111016- R111019 |
大学英语1-4 |
12 |
192+ （48） |
144 |
48 |
48 |
一二 |
1-4 |
4/2 |
考试 |
|
|
I111001- I111004 |
大学体育1-4 |
4 |
128+ （16） |
|
128 |
16 |
一二 |
1-4 |
2 |
考查 |
|
|
A111003 |
应用写作 |
1 |
16 |
16 |
|
|
一 |
1 |
1 |
考试 |
二选一 |
|
A111001 |
大学语文 |
1 |
16 |
16 |
|
|
一 |
1 |
1 |
考试 |
|
Z011002 |
军事理论与安全教育 |
2 |
32+（16） |
32 |
|
16 |
一 |
1 |
2 |
考查 |
|
|
E011001 |
大数据与人工智能 |
1 |
16 |
16 |
|
|
二 |
4 |
1 |
考查 |
|
|
A111004 |
普通话与教师口语训练 |
2 |
32 |
32 |
|
|
二 |
3 |
2 |
考查 |
教 师 教 育 课 程 |
|
K111001 |
书法 |
1 |
16 |
16 |
|
|
一 |
2 |
2 |
考查 |
|
N111001 |
心理学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
二 |
3 |
2 |
考试 |
|
N111002 |
教育学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
二 |
4 |
2 |
考试 |
|
N111003 |
现代教育技术 |
1.5 |
32 |
16 |
16 |
|
三 |
6 |
2 |
考试 |
|
2.通识教育选修课至少选10学分、160学时。占总学时的6.73 %。
X012101—X012599 |
分为人文社科类、自然科技类、艺术与审美类、创新创业类、运动健康类和教师教育类课程。要求学生至少修满10个学分，非艺术类学生须选修2学分艺术与审美类课程方可毕业；建议文科类学生选修2学分的自然科技类课程，理工科学生选修2学分人文社科类课程，师范生选修2学分教师教育类课程。 |
二、学科专业教育平台课程
（一）学科专业教育必修课（42.5学分）
1.学科教育必修课20.5学分、400学时。占总学时的16.8 %；
课程 编号 |
课程名称 |
总 学 分 |
总 学 时 |
其中 |
建议修读学年 |
开课 学期 |
周学时 |
考核 形式 |
备注 |
讲授 |
实验 |
其他 |
D121013 |
高等数学 |
4 |
64 |
64 |
|
|
一 |
1 |
4 |
考试 |
|
F121010 |
☆无机化学A1 |
4 |
64 |
64 |
|
|
一 |
1 |
4 |
考试 |
|
F121012 |
☆无机化学实验A1 |
1.5 |
48 |
|
48 |
|
一 |
1 |
4 |
考查 |
|
F121011 |
☆无机化学A2 |
4 |
64 |
64 |
|
|
一 |
2 |
4 |
考试 |
|
F121013 |
☆无机化学实验A2 |
1.5 |
48 |
|
48 |
|
一 |
2 |
4 |
考查 |
|
F121014 |
☆分析化学A |
4 |
64 |
64 |
|
|
二 |
3 |
4 |
考试 |
|
F121015 |
☆分析化学实验A |
1.5 |
48 |
|
48 |
|
二 |
3 |
4 |
考查 |
|
2.专业教育必修课22学分、448学时。占总学时的18.9 %；
课程 编号 |
课程名称 |
总 学 分 |
总 学 时 |
其中 |
建议修读学年 |
开课 学期 |
周学时 |
考核 形式 |
备注 |
讲授 |
实验 |
其他 |
F131023 |
☆有机化学A1 |
4 |
64 |
64 |
|
|
二 |
3 |
4 |
考试 |
|
F131025 |
☆有机化学实验A1 |
1.5 |
48 |
|
48 |
|
二 |
3 |
4 |
考查 |
|
F131024 |
☆有机化学A1 |
4 |
64 |
64 |
|
|
二 |
4 |
4 |
考试 |
|
F131026 |
☆有机化学实验A2 |
1.5 |
48 |
|
48 |
|
二 |
4 |
4 |
考查 |
|
F131001 |
物理化学A1 |
4 |
64 |
64 |
|
|
三 |
6 |
4 |
考试 |
|
F131027 |
物理化学实验A1 |
1.5 |
48 |
|
48 |
|
三 |
6 |
5 |
考查 |
|
F131002 |
物理化学A2 |
4 |
64 |
64 |
|
|
四 |
7 |
4 |
考试 |
|
F131028 |
物理化学实验A2 |
1.5 |
48 |
|
48 |
|
四 |
7 |
5 |
考查 |
|
（二）专业选修课（23 学分）
至少选23学分、432学时，占总学时的18.2%。
课程 编号 |
课程名称 |
总 学 分 |
总 学 时 |
其中 |
建议修读学年 |
开课 学期 |
周学时 |
考核 形式 |
备注 |
讲授 |
实验 |
其他 |
F132132 |
大学物理 |
3.5 |
64 |
48 |
16 |
|
一 |
2 |
3 |
考试 |
|
F132071 |
结构化学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
四 |
7 |
2 |
考试 |
|
F132064 |
化工基础 |
3 |
48 |
48 |
|
|
四 |
7 |
3 |
考试 |
|
F132072 |
化工基础实验 |
0.5 |
16 |
|
16 |
|
四 |
7 |
4 |
考查 |
|
F132061 |
仪器分析 |
4 |
64 |
64 |
|
|
二 |
4 |
4 |
考试 |
|
F132062 |
仪器分析实验 |
1 |
32 |
|
32 |
|
二 |
4 |
4 |
考查 |
|
F132063 |
综合化学实验B |
1.5 |
48 |
|
48 |
|
四 |
7 |
8 |
考查 |
|
F132073 |
有机波谱分析 |
2 |
32 |
32 |
|
|
三 |
6 |
2 |
考查 |
|
F132030 |
中级无机化学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
三 |
6 |
2 |
考查 |
|
F132033 |
化学实验教学研究 |
1 |
32 |
|
32 |
|
二 |
4 |
4 |
考查 |
|
F132133 |
专业英语 |
2 |
32 |
32 |
|
|
四 |
7 |
2 |
考查 |
|
F132039 |
现代分析测试技术 |
2 |
32 |
32 |
|
|
四 |
7 |
2 |
考查 |
|
F132134 |
文献检索与科技论文写作 |
2 |
32 |
32 |
|
|
四 |
7 |
2 |
考查 |
|
F132017 |
高分子化学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
四 |
7 |
2 |
考查 |
|
F132135 |
绿色化学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
三 |
6 |
2 |
考查 |
|
F132040 |
中学化学教学设计 |
2 |
32 |
32 |
|
|
四 |
7 |
2 |
考查 |
|
F132136 |
中学化学课标解读 |
0.5 |
（16） |
|
|
16 |
三 |
6 |
1 |
考查 |
讲座 |
F132137 |
中学化学教材分析 |
0.5 |
（16） |
|
|
16 |
三 |
6 |
1 |
考查 |
讲座 |
三、职业发展平台课程
1.职业发展必修课5学分、80学时。占总学时的3.37 %；
课程 编号 |
课程名称 |
总 学 分 |
总 学 时 |
其中 |
建议修读学年 |
开课 学期 |
周学时 |
考核 形式 |
备注 |
|
讲授 |
实验 |
其他 |
|
|
Z041001 |
职业生涯与发展规划 |
1 |
16+ （6） |
16 |
|
6 |
一 |
2 |
2 |
考查 |
|
|
Z041002 |
就业指导 |
1 |
16 |
16 |
|
|
三 |
6 |
2 |
考查 |
|
|
F161003 |
实验室安全及管理 |
1 |
16 |
16 |
|
|
一 |
1 |
1 |
考查 |
|
|
F161004 |
化学教学论 |
2 |
32 |
32 |
|
|
二 |
4 |
2 |
考试 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.职业发展选修课至少选5学分、80学时。占总学时的3.37 %。
课程 编号 |
课程名称 |
总 学 分 |
总 学 时 |
其中 |
建议修读学年 |
开课 学期 |
周学时 |
考核 形式 |
备注 |
|
讲授 |
实验 |
其他 |
|
|
F162010 |
教师专业发展 |
1 |
16 |
16 |
|
|
四 |
7 |
1 |
考查 |
|
|
F162011 |
教师职业道德与教育法规 |
1 |
16 |
16 |
|
|
一 |
2 |
1 |
考查 |
|
|
F162012 |
班级管理 |
1 |
16 |
16 |
|
|
二 |
4 |
1 |
考查 |
|
|
F162013 |
青少年心理发展与教育 |
1 |
16 |
16 |
|
|
三 |
6 |
1 |
考查 |
|
|
F162014 |
中学生认知与学习 |
1 |
16 |
16 |
|
|
三 |
6 |
1 |
考查 |
|
|
F162015 |
环境化学 |
2 |
32 |
32 |
|
|
三 |
6 |
2 |
考查 |
|
|
F162008 |
多元化沟通 |
2 |
32 |
32 |
|
|
一 |
1 |
2 |
考查 |
|
|
F162009 |
综合顶点课程 |
2 |
32 |
32 |
|
|
二 |
3 |
2 |
考查 |
|
|
四、创新创业平台课程
1.创新创业必修课2学分、16 学时。占总学时的0.67 %；
课程 编号 |
课程名称 |
总 学 分 |
总 学 时 |
其中 |
建议修读学年 |
开课 学期 |
周学时 |
考核 形式 |
备注 |
|
讲授 |
实验 |
其他 |
|
|
Z041003 |
创业基础 |
2 |
16+（16） |
16 |
|
16 |
三 |
6 |
1 |
考查 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.创新创业选修课至少选6学分、40学时。占总学时的1.68 %。
课程 编号 |
课程名称 |
总 学 分 |
总 学 时 |
其中 |
建议修读学年 |
开课 学期 |
周学时 |
考核形式 |
备注 |
|
讲授 |
实验 |
其他 |
|
|
F042020 |
创新和解决问题 |
2 |
(32) |
|
|
32 |
一 |
1 |
2 |
考查 |
|
|
F042021 |
明辨性思维 |
1 |
(32) |
|
|
32 |
一 |
2 |
2 |
考查 |
|
|
F042023 |
名师讲堂 |
1 |
|
8 |
|
16 |
一 |
2 |
1 |
考查 |
讲座 |
|
F042022 |
绿色公民 |
1 |
(32) |
|
|
32 |
二 |
3 |
2 |
考查 |
|
|
F042001 |
创新实验设计 |
2 |
16 (32) |
|
16 |
32 |
三 |
6 |
3 |
考查 |
|
|
F042015 |
职业技能培训 |
2 |
16 (32) |
|
16 |
32 |
三 |
5 |
2 |
考查 |
|
|
F042024 |
化学课程资源开发与利用 |
1 |
(32) |
|
|
32 |
三 |
5 |
2 |
考查 |
|
|
F042025 |
化学实验教学新视野 |
1 |
16 (16) |
|
16 |
16 |
三 |
6 |
1 |
考查 |
|
|
F042026 |
现代化学研究进展 |
1 |
|
|
|
16 |
二 |
4 |
2 |
考查 |
讲座 |
|
五、集中实践环节
1.集中实践必修课21学分，占总学分的13.1%，共42周；
课程 编号 |
课程名称 |
总 周 数 |
总 学 分 |
建议修读学年 |
开课 学期 |
周数 |
备注 |
|
|
|
Z051001 |
军事技能训练 |
2 |
2 |
一 |
1 |
|
|
|
Z051002 |
社会实践 |
4 |
|
|
|
|
寒暑假 |
|
Z051009 |
毕业教育 |
1 |
1 |
四 |
8 |
1 |
|
|
Z151002 |
毕业设计（论文） |
12 |
6 |
四 |
8 |
12 |
|
|
FZ051012 |
教育见习 |
2 |
1 |
二 |
4 |
2 |
|
|
Z151003 |
教育实习 |
18 |
10 |
三 |
5 |
|
|
|
Z051010 |
劳动教育 |
1 |
|
一 |
2 |
1 |
|
|
Z051012 |
教育研习 |
2 |
1 |
三 |
5 |
2 |
|
|
2.集中实践选修课至少选1学分，占总学分的0.63 %，共2周。
课程 编号 |
课程名称 |
总 周 数 |
总 学 分 |
建议修读学年 |
开课 学期 |
周数 |
备注 |
|
|
|
F152017 |
化学课件制作及应用 |
2 |
1 |
二 |
4 |
2 |
|
|
F152018 |
化学教学调查 |
2 |
1 |
三 |
5 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
备注：1.《形势与政策》每学期第5周开始上课。
2.课程名称前标注“☆”为核心课程。
3.通识教育选修课由学校统一安排，具体课程见每学期选课通知。
4.本科教学计划中的集中实践环节在统计时学时不计入总学时，但学分计入总学分，计算占学时、学分比例时做相应处理。
执笔人：王峰
专业负责人：王峰
院长：刘春丽
